A Columbia Egyetem felfüggesztett egy hallgatót, Roy Leet, miután egy mesterséges intelligencia alapú szoftvert fejlesztett, amely segít a jelentkezőknek túljutni a nagy technológiai vállalatok – mint a Facebook, Amazon, Apple, Netflix és Google – nehezen teljesíthető állásinterjúin. Lee, aki másodéves informatikus hallgató volt, 2026-ban szerette volna megszerezni diplomáját.

A nagy tech cégekhez való bekerülés nem egyszerű, mivel jelentkezés során egy hosszú és kimerítő technikai interjún kell részt venni, amely olyan kihívások elé állítja a jelölteket, amikkel a munkájuk során sohasem találkoznának. Lee többször is gyakorolta az ilyen típusú interjúkat, ám gyakran elakadt a feladatoknál, így döntött úgy, hogy létrehoz egy egyszerű eszközt, ami észleli a problémákat és mesterséges intelligencia segítségével segít megoldani azokat.

Fejlesztése a gyakorlatban olyannyira eredményes volt, hogy már több technológiai cég tesztjén is sikeresen teljesített, és állásajánlatokat kapott tőlük. Az Interview Coder nevű programját ezután bárki elérhette, aki előfizetett rá, Lee pedig egy YouTube videót is közzétett, amelyben bemutatja, hogyan oldja meg az Amazon felvételi tesztjét. A videó azonban később eltűnt a platformról.

A helyzet azonban drámai fordulatot vett: valaki, aki névtelenül tett bejelentést, értesítette az egyetemet Lee tevékenységéről. Az egyetem hivatalosan is értesítette őt az ügyben, amelyben állítják, hogy a szoftver alkalmas lenne a diákok csalására a Columbia tesztjein. Lee ezt határozottan cáfolta, állítása szerint a programja csak az interjúkra készült felkészülést segítette.

Végül a Columbia Egyetem kirúgta Lee-t, aki 2026. május 20-a után térhet vissza a tanulmányaihoz. Ez az eset számos etikai kérdést vetett fel a technológiai fejlődés és a diákok lehetőségei kapcsán, hiszen sokan úgy vélik, hogy a mesterséges intelligencia használata a munkaerőpiacon egyre inkább elkerülhetetlenné válik. Az olyan algoritmusok, mint amelyet Lee fejlesztett, új lehetőségeket kínálhatnak, de egyben kihívásokat is támasztanak a hagyományos oktatási rendszerekkel szemben.