Seitsemän venäläiskoulun opettajat pukivat foliohatut päähänsä kuvitellakseen olevan turvassa Naton satelliittien vaikutuksilta. Heidän luulonsa osallistuvan viralliseen kampanjaan todellisuudessa kätki taakseen valkovenäläisen pilailijan, jolla oli muita suunnitelmia.

Pilailija, Vladislav Bohan, hämmästytti venäläisiä opettajia lähettämällä heille valheellisia käskyjä Yhtenäinen Venäjä -puolueen nimissä. Käskyissään hän kehotti koulun henkilöstöä valmistamaan itselleen foliohatut, jotka olivat saaneet yllättäviä käänteitä.

Bohan oli laatinut asiakirjan, joka näytti viralliselta, ja hän sisällytti siihen Yhtenäisen Venäjän logon lisätäkseen uskottavuutta. Ohjeet olivat karmivia; asiakirjassa varoitettiin seuraamuksista, mikäli käskyjä ei noudatettaisi. Kuitenkin, opettajille annettiin väärinkäsitetty kuva siitä, että toiminnan tavoitteena oli lisätä isänmaallisuutta sekä opettaa heille väestönsuojelun tärkeyttä.

Asiakirjassa oli myös selkeät ohjeet siitä, miten foliohattu valmistetaan. "Nato-joukot väittävät olevan vaaraksi", sanoi Bohan pilallisesti. "Siksi opettajien on opeteltava suojaamaan itseään yksinkertaisilla keinoilla, kuten foliohatuilla."

Moskovan alueen Voronežissa Bohanin kepponen onnistui huijaamaan seitsemän koulun henkilöstöä. Erään koulun opettaja kuvasi videolla foliohatun askartelua "tärkeäksi isänmaalliseksi teoksi", joka symboloi halua puolustaa maata. Tämä absurdin hieno hetki herätti kysymyksiä siitä, miksi opettajat, joiden pitäisi kouluttaa lapsia, olivat valmiita uskomaan näin kummalliseen temppuun.

Tämä ei ollut ensimmäinen kerta, kun Bohan oli järjestänyt vitsin venäläisissä kouluissa. Vuonna 2022 hän huijasi erään koulun Moskovan alueen Klinissä luomalla tapahtuman, joka muka toimi natsi-Saksan iskulauseiden pohjalta, väittäen sen olevan virallinen ohjelma Yhtenäiseltä Venäjältä. Ohjelma oli saanut nimekseen "työ vapauttaa", joka ilmensi enemmän tummaa historiaa kuin älyllistä koulutusta.

Bohanin aikaisemmat yritykset, mukaan lukien samanlaisen tapahtuman järjestäminen Norilskissa Krasnojarskin alueella, eivät olleet yhtä menestyviä. Hänen kepposet herättivät huolta, mutta samalla nostivat esiin merkittäviä kysymyksiä venäläisten koulujen valmiudesta ja kyvystä ymmärtää, mitä heidän ympärillään todella tapahtuu.