Enligt ny statistik från Skolverket visar det sig att en negativ trend fortsätter inom den svenska skolan. Andelen elever som inte når upp till kraven för att börja på ett nationellt program i gymnasiet har ökat med 1,5 procentenheter jämfört med föregående år. Nu ligger andelen behöriga på endast 83,7 procent, vilket är en minskning från 85,2 procent ifjol.

Anna Castberg, avdelningschef på Skolverket, tar däremot ett avvaktande förhållningssätt till förändringarna och menar att man inte kan dra alltför stora slutsatser från ett års resultat. Hon betonar dock att det är en betydande minskning och att färre elever går vidare till gymnasiet kan leda till allvarliga konsekvenser som ökad risk för arbetslöshet och utanförskap.

Matematik – den största utmaningen

Det är främst ämnet matematik som visar på stora brister. Den senaste statistiken visar att andelen elever som fått betyget F, eller ej godkänd, har ökat med 1,9 procentenheter. Detta innebär att över 15 600 niondeklassare lämnade grundskolan tidigare i vår utan ett godkänt betyg i matematik.

— Vi behöver kraftsamla kring matematiken i Sverige. Kvaliteten på undervisningen måste förbättras och vi behöver ett gemensamt fokus för att hjälpa eleverna, säger Anna Castberg.

Hon påpekar också att många elever redan i tidiga årskurser visar på svårigheter i matematik, vilket understryker vikten av att ge stöd tidigt.

Föräldrarnas utbildning spelar roll

En annan viktig aspekt som framgår av statistiken är sambandet mellan elevernas bakgrund och deras skolresultat. Närmare 91 procent av elever med högutbildade föräldrar når behörighet till gymnasiet, medan endast 73 procent av de med föräldrar med högst gymnasieutbildning gör det. Denna skillnad är den största som noterats under det senaste decenniet.

Dessutom har skillnaden i behörighet mellan tjejer och killar krympt, men det är fortfarande fler tjejer som når målet.

— Det är hög tid att vi agerar för att stötta de elever som har det svårt och säkerställa att alla har lika möjligheter. Annars riskerar vi att fortsätta se en ökning av obehöriga elever, både i kommunala och fristående skolor, avslutar Castberg.