Nowacka kontra Nawrocki: Starcie o edukację zdrowotną

Barbara Nowacka, znana posłanka, znów znalazła się w centrum kontrowersji po wypowiedzi ministra edukacji, Karola Nawrockiego. Ten zasłynął ostatnio decyzją o wypisaniu swojego syna z zajęć z edukacji zdrowotnej, oskarżając te lekcje o promowanie ideologii. W odpowiedzi Nowacka stanowczo podkreśliła, że edukacja dotycząca zdrowia, cyberhigieny i umiejętności samobadania nie ma nic wspólnego z ideologią.

"Ideologią jest to, co robią niektórzy politycy i przedstawiciele Episkopatu, którzy z władzą w ręku wciąż nie rozumieją powagi tematu i pomijają edukację zdrowotną, która jest kluczowa dla bezpieczeństwa dzieci" - podkreśliła.

Edukacja zdrowotna: Klucz do przyszłości

Nowacka argumentuje, że nowy przedmiot ma na celu nauczenie dzieci, jak dbać o swoje zdrowie oraz jak wspierać rówieśników w trudnych chwilach. "Dzieci powinny mieć wiedzę potrzebną do budowania zdrowych relacji oraz umiejętność rozpoznawania, kiedy i jak mogą pomóc sobie lub innym. Robienie z zagadnień zdrowia psychicznego i edukacji seksualnej tabu to poważny błąd! Musimy przekazywać najlepszą wiedzę, opracowaną przez ekspertów, bez strachu i wstydu" - dodała.

Decyzja Nawrockiego: O co chodzi?

Przypomnijmy, Nawrocki stwierdził, że rodzice powinni być głównymi decydentami w sprawach związanych z edukacją swoich dzieci. Osobiście krytykuje przedmiot edukacji zdrowotnej, nazywając go ideologią, która nie powinna zaśmiecać polskich szkół. "W pierwszej kolejności to my jako rodzice mamy prawo do podejmowania decyzji dotyczących edukacji naszych dzieci" - argumentował.

Czym naprawdę jest edukacja zdrowotna?

Edukacja zdrowotna, która ma rozpocząć swoje obowiązkowe zajęcia od września 2025 roku, ma zastąpić dotychczasowy program wychowania do życia w rodzinie. W bieżącym roku lekcje są dobrowolne, a rodzice, którzy nie chcą, by ich dzieci uczestniczyły w tych zajęciach, muszą do 25 września złożyć odpowiedni wniosek do dyrekcji szkoły. "Zarabiamy na tym, że edukacja zdrowotna będzie dostępna, ale i mądrze prowadzić zagadnienia związane z rozwojem i zdrowiem psychologicznym"}]} ``` } ``` } ``` ``` } ``` ``` ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` } ``` }