Professor Lars Andersen uttrykker bekymring for hjemmeeksamen

Professor i nordisk litteratur, Lars Andersen, ved Universitetet i Stavanger (UiS) og Høgskulen på Vestlandet, har nylig rettet 45 hjemmeeksamener og uttrykker bekymring for at hjemmeeksamen fortsatt er en sårbar vurderingsform. "Vi kan ikke friste folk til å jukse," fremhever han.

Hjemmeeksamen har tradisjonelt vært den dominerende vurderingsmetoden innen nordisk litteratur, men med den økende bruken av kunstig intelligens, særlig programmer som ChatGPT, mener Andersen at det må brukes mer tid på å vurdere alternative vurderingsformer. Kunstig intelligens kan generere sammenhengende tekster, og mange studenter har nå tilgang til disse verktøyene.

Selv om KI-bruk under hjemmeeksamener er strengt forbudt, er det bekymringer om at studenter likevel bruker teknologien for å jukse. "ChatGPT kan produsere generelle analyser som gjør oss usikre når vi vurderer oppgavene. Men vi kan ikke felle studenter bare basert på vår usikkerhet, da må vi også ta hensyn til de som skriver dårlig og som ikke nødvendigvis jukser," påpeker han.

Andersen argumenterer for at hjemmeeksamen ikke lenger kan være den eneste vurderingsmetoden, og foreslår å utforske andre former som muntlige presentasjoner, gruppearbeid eller praktiske oppgaver. "Hjemmeeksamener er ofte den mest realistiske vurderingsmetoden når det kommer til hvordan arbeidslivet fungerer. En to-ukers hjemmeeksamen gir en bedre simulering av virkelige arbeidsforhold," sier professoren.

I kjølvannet av denne debatten oppfordres det til å reevaluere og tilpasse vurderingsmetoden til tiden vi lever i, der teknologi er en integrert del av utdannelsen. Hvordan kan man sikre integriteten i vurderinger i fremtiden?