A magyar költészet helyzete a mai világban nem könnyű, különösen a fiatalok számára, akik egyre inkább olyan eszközöket keresnek, amelyek segíthetnek nekik a nehezen feldolgozható élmények, traumák átélésében. Számos fiatal számára a költészet nem csupán egy művészeti forma, hanem egy lehetőség arra, hogy kifejezzék magukat és megosszák érzéseiket. Az elmúlt években a Fiatal Írók Szövetsége (FISZ) táborai népszerűvé váltak, ahol a résztvevők a kreatív írás formájában találkozhatnak nemcsak saját magukkal, hanem egymással is. Az idei nyáron, hasonlóan a tavalyihoz, több líracsoport alakult, amelyek mindegyike nagy érdeklődésnek örvendett.

A költészet és az irodalom népszerűsítése érdekében különböző közösségek és szervezetek fognak össze. A FISZ mellett a Pro Progressione nevű szervezet is aktívan részt vesz a magyar kultúra terjesztésében, számos hazai és nemzetközi projekt révén, amelyeket az Európai Bizottság támogat.

A fiatalok irodalmi tevékenységeinek megismerése érdekében egyre több oktatási programot indítanak, amelyek célja, hogy közelebb hozzák a diákokat a kortárs költészethez. Konkoly Dániel, a FISZ társelnöke hangsúlyozta, hogy a nyilvánosság szerkezete annyira átalakult, hogy a fiataloknak nemcsak jó verseket kell írniuk, hanem magukat is menedzselniük kell.

Sok fiatal keresett meg minket azzal, hogy segítsünk nekik saját történeteiket megírni, hiszen érzik, hogy szükségük van arra, hogy feldolgozzák a megélt traumáikat irodalmi formában. A költészet által válik lehetővé számukra a nehéz élmények kifejezése és feldolgozása.

Az oktatás területén különböző innovatív megoldásokra van szükség, amelyek segítik a diákokat a költészet és a zene összekapcsolásában. Például tanárként érdemes a diákok által ismert zenei szövegeket, mint például Beton.Hofi versét, beépíteni az órákba, és onnan átvezetni őket a klasszikus irodalomhoz. Ez a megközelítés nemcsak a diákok figyelmét keltheti fel, hanem segíthet nekik abban, hogy az irodalom közelebb kerüljön a mindennapjaikhoz.

Márton Gábor Csaba kulturális menedzser, a Pro Progressione munkatársa felhívta a figyelmet arra is, hogy a nemzetközi tapasztalatok szerint a fiatalok olvasási szokásai sokszor hasonlóan alakulnak, függetlenül a különböző országoktól. Az új módszertani eszköztárak kidolgozása érdekében folytatott workshopjai során a tanárok rendhagyó irodalomórák tartására tanítják őket, hogy a diákok érdeklődését még inkább felkeltsék.

Fontos megemlíteni, hogy a kortárs költészet bemutatása mellett a diákok kreatív önkifejezése is hangsúlyt nyer, amely segíthet nekik a belső feszültségek csökkentésében és a közösségi kapcsolatok erősítésében. A közeljövő kihívása tehát az, hogy olyan környezetet teremtsenek, ahol a fiatalok nemcsak olvasók, hanem aktív alkotók lehetnek.

A költészet erejével tehát nem csupán művészeti élményt, hanem egyfajta terápiás eszközt is biztosíthatunk a fiatalok számára, lehetővé téve számukra, hogy feldolgozzák életük nehézségeit.