Kansakunta

Tältä näyttää Afrikan tähti -lautapelin kohtalo päiväkodeissa: Onko aika sanoa hyvästit?

2025-01-05

Kirjailija: Elias

Turun kaupunki on harkitsemassa Afrikan tähti -lautapelien poistamista kaupungin päiväkodeista. Apulaispormestari Piia Elo on keskustellut asiasta Turun kaupungin opetusjohtajan kanssa, ja keskustelut ovat herättäneet voimakasta keskustelua niin vanhempien kuin varhaiskasvattajien keskuudessa.

Elo kertoi Iltalehdelle, että lautapeli on ongelmallinen, koska sen maailmankuvapohja ei vastaa sitä kulttuurista ja tasa-arvoista ympäristöä, jota Turun kaupunki haluaa luoda lapsille. Keskustelu pelin soveltuvuudesta nousi esiin erään varhaiskasvatustyöntekijän aloitteesta.

"Varmasti lasten leikki ja ilo eivät riipu yhdestä pelistä, mutta meidän on arvioitava, kuinka rakennamme yhteiskuntaamme ja tarjoamme turvallisen, tasa-arvoisen ympäristön, jossa lapset voivat kasvaa," Elo sanoo.

Afrikan tähti -pelistä on keskusteltu aiemminkin, ja sen taustalla on herättänyt kritiikkiä jo vuosia. Pelin on sanottu sisältävän rasistisia ja kolonialistisia stereotypioita, ja se on noussut ulkomailla esille erityisesti opiskelijatapahtumissa, joissa opiskelijat ovat pukeutuneet pelin teemaan. Tämä on johtanut keskusteluihin kulttuurista omimisesta ja sen vaikutuksesta nuorisoon.

Kaupungin edustajien mukaan keskusteluun palataan lomien jälkeen, mutta aikarajaa pelin poistamiseksi päiväkodeista ei ole vielä asetettu. Elo korostaa, että on tärkeää käydä avointa keskustelua siitä, minkälaisia arvoja haluamme siirtää eteenpäin lapsille.

Afrikan tähti on alun perin julkaistu vuonna 1951, ja sen suunnitteli Kari Mannerla. Pelissä pelaajien tavoitteena on löytää Afrikan tähti -niminen jalokivi, mikä on tehnyt siitä suositun ja ikonisen osan suomalaista lautapelikulttuuria. Kuitenkin, kysymys on nyt siitä, onko pelin aika päättynyt päivän valossa.

Kun Turun kaupungin päätöksestä keskustellaan, kysymys kuuluu: mihin suuntaan kulttuurinen herääminen meidät vie? Uskallammeko luopua vanhasta pelistä, jotta voimme luoda lasten tulevaisuudelle häiriötön ja tasavertainen ympäristö?