Technologia

Zakaz używania telefonów komórkowych w szkołach. Jakie są wyzwania w jego egzekwowaniu?

2025-01-29

Autor: Agnieszka

Najnowsze badanie przeprowadzone przez Fundację GrowSPACE pokazuje, jak szkoły w Polsce podchodzą do kwestii używania telefonów komórkowych przez uczniów. W ramach badania, które objęło 350 różnych placówek, zebrano dane o tym, jak regulowane są zasady korzystania z telefonów, oraz czy szkoły prowadzą działania z zakresu edukacji cyfrowej.

Dominik Kuc, przedstawiciel Fundacji, zwraca uwagę, że temat ten stał się szczególnie ważny w kontekście rosnącej debaty o zdrowiu psychicznym młodzieży. „Coraz więcej mówi się o wpływie technologii na nasze dzieci. Obserwujemy, jak inne kraje, w tym Skandynawia, radzą sobie z tym problemem” – dodaje.

Badanie wskazuje, że 89,4% szkół w Polsce reguluje kwestie korzystania z telefonów w swoich statutach, chociaż najniższe wyniki odnotowano w województwach mazowieckim i dolnośląskim. Warto zauważyć, że 51,6% placówek wprowadziło zakaz korzystania z telefonów na terenie szkoły. Największą liczbą szkół z takim zakazem wyróżniają się województwa lubuskie i świętokrzyskie — odpowiednio 80% i 71,4%. Wiele szkół stosuje także system depozytów, w którym uczniowie muszą zostawić swoje telefony po przybyciu do szkoły — w województwie lubuskim ten system działa w 40% placówek.

Niezależnie od regulacji, wiele szkół boryka się z problemem egzekwowania zakazu. Dyrektorzy przyznają, że w rzeczywistości uczniowie często ignorują zasady, a kontrola uczniowskich urządzeń mobilnych jest skomplikowana i uciążliwa. Przykładowo, dyrektor jednej ze szkół podstawowych w Łódzkiem mówi, że chociaż mają podpisane umowy z rodzicami, nie zawsze udaje się skutecznie monitorować użycie telefonów przez uczniów podczas przerwy.

Eksperci zwracają też uwagę na prawną stronę zakazu. Jan Pieniężek, prawnik z Fundacji GrowSPACE, podkreśla, że szkoły nie mają pełnego prawa do całkowitego zakazu przyprowadzania telefonów do placówki, muszą jedynie regulować korzystanie z nich. “Oznacza to, że całkowity zakaz nie jest możliwy w ramach obowiązujących przepisów” – dodaje.

Niekończąca się dyskusja na temat zakazu użytkowania telefonów w szkołach pokazuje, że nie rozwiązuje to problemów związanych z cyfrowym uzależnieniem młodzieży. Z danych wynika, że 92,9% szkół prowadzi działania związane z edukacją cyfrową, jednak wciąż brakuje spójnej strategii wsparcia uczniów w radzeniu sobie z wyzwaniami, jakie niosą ze sobą nowe technologie.

W odpowiedzi na te wyzwania, Fundacja GrowSPACE planuje zorganizowanie wysłuchania w Poznaniu, podczas którego zostaną zaprezentowane postulaty dotyczące bezpieczeństwa dzieci w sieci. Propozycje te mają na celu nie tylko edukację, ale także promowanie zdrowych nawyków w codziennym korzystaniu z technologii.

Nie pozostaje więc nic innego, jak podejmować dialog między szkołami, rodzicami i decydentami. Tylko w taki sposób można znaleźć efektywne rozwiązanie problemu uzależnienia od telefonów w Polsce.