Oppgitt over inngripen: – En økende utfordring

Kraften av foreldrenes involvering i barnas studier blir mer og mer merkbar, ifølge ansatte og studenter ved Universitetet i Agder. Mange foreldre føler et stort ansvar for å sikre at deres voksne barn trives og lykkes i utdanningen, men hva skjer når dette går over streken?

Kristiansand (Fædrelandsvennen): – Jeg har jobbet her i fem år og har lagt merke til at dette har blitt mer vanlig de siste årene. Det er åpenbart en økende utfordring, sier Anne Elmies-Vestergren, studieleder for grunnskolelærerutdanningene ved UiA.

Hun fortsetter: – Foreldre som ønsker å "ordne opp" i studieløpet til sine voksne barn kan ofte skape en stressende situasjon for både lærere og medstudenter. Dette kan også føre til flauhet for de studerende, som føler at de må klare seg selv, men samtidig opplever press fra foreldrene.

Flere studenter har uttalt seg om hvordan de opplever foreldrenes inngripen som belastende. – Jeg hadde blitt flau hvis foreldrene mine ringte læreren min for å klage, sier en anonym student.

Eksperter på ungdom og utdanning påpeker viktigheten av å gi voksne barn den friheten de trenger for å utvikle seg selvstendig. – Det er viktig for studentene å lære å takle utfordringer og motgang, og foreldrenes inngripen kan hemme denne utviklingen. For mange studenter er det en del av prosessen å lære å stå på egne ben, sier pedagogikkprofessor Inger Johansen.

Dette problemet ser ikke ut til å avta. I en tid der både studenter og foreldre står overfor økte krav og press, kan det være nyttig for foreldre å vurdere hvordan de best kan støtte barna sine, uten å overstyre deres livsvalg. Hva vil du gjøre i lignende situasjoner?