Professor Bertheussen advarer: Hva skjer med vurderingen?

Den meritterte professoren Bernt Arne Bertheussen uttrykker i Khrono 3. september sin dype bekymring over hvordan kunstig intelligens (KI) utfordrer vår evne til å vurdere studentenes ekte kunnskap. Han erkjenner at studentene er nødt til å lære seg å bruke KI, men insisterer på at de må vurderes som om dette verktøyet ikke eksisterte.

Kamp mellom teknologi og tradisjonell vurdering

Diskusjonene om hvordan vi vurderer studentene i lys av nye verktøy er ikke nye. Overgangen fra regnestav til kalkulator, og deretter til datamaskiner, har fundamentalt endret det akademiske landskapet. Nå står vi overfor en lignende forandring med KI. Å insistere på gamle vurderingsmetoder som ekskluderer KI, kan føre til uheldige konsekvenser.

Fremtidens kompetanse krever ny vurdering

Å mestre KI-verktøy er ikke bare en fordel, det er en nødvendighet for fremtidens arbeidstakere. Kunnskap og refleksjon er fortsatt essensielle, men de må vurderes ut fra hvordan de forbedrer studentens evne til å bruke KI på en relevant og kritisk måte.

Revolusjonerende vurderingsmetoder på trappen

Det er viktig å utvikle vurderingsformer som fokuserer på studentens bruk av KI i praktiske oppgaver. En interessant tilnærming kan være å inkludere interaksjonen mellom studenten og KI-verktøyet i vurderingen. Dette gir rom for å evaluere hvilke spørsmål studenten stiller, hvilke valg de tar, og hvordan det endelige resultatet møter faglige standarder.

Kritisk tenkning og presisjon: Nøkkelferdigheter