A legújabb adatok szerint a 2023/2024-es tanév első hónapjában 2231 pályakezdő pedagógus lépett be a köznevelési rendszerbe, azonban 2024 augusztus 31-re ez a szám csak 3557-re emelkedett. Ezzel szemben a 2022/2023-as tanév során mindössze 1884 fiatal gyakornok döntött a pálya mellett.

A friss statisztikák azt is mutatják, hogy a köznevelési intézményekben 2024 szeptemberében kezdő fiatal pedagógusok száma 148 fővel kevesebb volt, mint egy évvel korábban, aminek komoly következményei lehetnek az oktatás minőségére nézve – tudta meg a Nép­szava az Oktatási Hivataltól.

A hivatal tájékoztatása szerint a köznevelési alkalmazotti nyilvántartás 2025. január 2-ai állapota szerint 6623 pedagógus dolgozik a köznevelés területén, közülük többen nyugdíjasok, hiszen a 2024. január 2-án bejegyzett pedagógusok száma még csak 5714 volt.

Azonban a fiatalok számára egyre kevésbé vonzó a pedagóguspálya. A pályakezdők körében jelentős lemorzsolódás figyelhető meg, sok gyakornok már az első minősítő vizsga előtt vagy után is otthagyja a pályát, ami aggasztó jelenség – nyilatkozta Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. Hozzátette, hogy bízik benne, hogy a 2024-es bérfejlesztések pozitív hatással lesznek, és több fiatal fog visszatérni az oktatás világába.

Totyik Tamás úgy véli, hogy hosszú távon fenntarthatatlan az a tendencia, amely a nyugdíjas pedagógusok további foglalkoztatásával próbálja „betömni a réseket”. Ez nemcsak a fiatalok motivációját csökkenti, hanem az oktatás minősége is csorbulhat, hiszen a fiatalok beleegyezésével és friss ismereteikkel sokkal inkább hozzájárulhatnának a korszerű oktatási módszerek kialakításához. Valóban, az oktatási rendszer jövője azon múlik, hogyan tudjuk a fiatal generációt bevonni és megtartani a pedagóguspályán.