Juan Ignacio Pérez Iglesias, consejero de Ciencia, Innovación y Universidades, ha hecho declaraciones contundentes tras el escándalo de acoso que sufrió un profesor de la Facultad de Derecho del campus de Leioa de la UPV/EHU. Calificó de «inaceptable» cualquier forma de «acoso, intimidación y agresión», especialmente en el ámbito universitario. Estas palabras surgen después de un violento escrache, donde el docente fue obligado a abandonar la clase escoltado por agentes de seguridad, mientras los alumnos se vieron atrapados durante horas.

Los disturbios fueron organizados por grupos de la izquierda radical, quienes protestaban contra comentarios que el profesor había publicado en sus redes sociales en los últimos meses. Lo acusaron de ser «misógino», «homófobo» y «fascista», etiquetas que generan una gran controversia en la sociedad actual. Pérez Iglesias afirmó que, si las opiniones del profesor son delictivas, se debe seguir el procedimiento adecuado. Sin embargo, también subrayó que la universidad debería evaluar si estas posturas son compatibles con sus principios y valores.

La UPV/EHU ya había anunciado que se iniciarían investigaciones sobre las polémicas declaraciones del profesor, quien apenas lleva una semana en su nuevo puesto como sustituto. La universidad, buscando conservar su integridad académica, está decidida a asegurarse de que los valores fundamentales de la institución no se vean comprometidos.

El incidente ha puesto de relieve un creciente problema de libertades académicas y la polarización en el ámbito educativo. Muchos se preguntan hasta qué punto la libertad de expresión puede coexistir con un entorno universitario saludable y cómo manejar la tensión entre ideologías opuestas.

Como resultado, el consejero enfatizó que cualquier forma de intimidación es intolerable y que las instituciones educativas deben ser espacios seguros para todos. "Lo más importante es recordar que estas actitudes no son permitidas", declaró Pérez. La situación ha generado un intenso debate sobre la necesidad de un diálogo constructivo en la universidad, en medio de un clima social cada vez más polarizado.