Nové hračky, nové výzvy

Plyšové hračky ovládané umělou inteligencí, založené na technologiích jako ChatGPT a s hlasem hudebnice Grimes, slibují rodičům úlevu od závislosti dětí na obrazovkách. Jenže realita je daleko alarmující. Místo, aby pomáhaly s útěchou pro děti, tyto hračky vytvářejí nové formy psychologické manipulace, které se mohou stát zásadním problémem v rozvoji našich nejmladších.

Psychologické a vývojové riziko

Novinářka Amanda Hessová z The New York Times, která vyzkoušela hračku Grem, označila tuto zkušenost za ‚znepokojující‘. Během testování si uvědomila, že AI společník působí spíše jako vylepšení neživého medvídka, a více jako náhrada za skutečné mezilidské vztahy. Nakonec se rozhodla, že hračku svému dítěti nedoporučí.

Hrozba psychosociálních vazeb

AI hračky umožňují dětem vytvářet parasociální vztahy – tedy jednosměrné emoční pouto, při němž děti prožívají hluboké city k objektům, které nemohou oplatit. Takové vazby mohou bránit dětem ve schopnosti rozvíjet zdravé mezilidské vztahy a porozumět složitému sociálnímu chování.

Nástrahy digitální doby

Systémy umělé inteligence byly navrženy tak, aby maximalizovaly uživatelské zapojení, což může vést k návykovému chování. Algoritmy se často zaměřují na obsah, který je emocionálně silný, a který může negativně ovlivňovat duševní zdraví dětí. Odpovědi poskytované AI, které se snaží zdát dokonalé, mohou narušit schopnost dětí kriticky myslet a řešit problémy samostatně.

Zbraně proti soukromí a bezpečnosti

AI hračky přinášejí také obrovské riziko pro soukromí dětí, jelikož zaznamenávají a ukládají konverzace po dobu až 90 dnů, odesílají data na servery a analyzují je pro účely marketingu. Výzkum ukazuje, že zhruba 80 % chytrých hraček má bezpečnostní zranitelnosti.

Podpora lidských interakcí

Rodiče by se měli vyvarovat těchto AI hraček, zejména pro děti mladší sedmi let, které ještě nedokážou rozlišit mezi realitou a fantazí. Doporučuje se také důkladně kontrolovat nastavení soukromí všech chytrých hraček a upřednostňovat lidské interakce před technologickými substituty pro dětské potřeby.

Zacházet s hračkami rozumně

Rodiče by měli sledovat, jak děti s těmito hračkami komunikují, a zasahovat, pokud se objeví problémy. Důležité je také učit děti, že hračky nejsou skutečné bytosti, ale nástroje pro hru.

Konečně: Co přinese budoucnost?

AI hračky nemusí být evolucí dětských her, ale spíše dalším pokusem o digitální manipulaci. Pokud chceme ochránit generaci našich dětí před výzkumnými subjekty technologických korporací, je třeba jednat. Děti si zaslouží opravdové přátele, ne algoritmy schované za roztomilé plyšové hračky.